大公報訊 6月26日，第二屆「香港優秀師德師風獎評選」活動頒獎典禮在培僑中學順利舉行。行政長官李家超，香港大公文匯傳媒集團董事長、大公報社社長李大宏出席頒獎禮並致辭，特區政府教育局副局長施俊輝、大公報總編輯于世俊等主禮出席，逾二百名教師、校長、家長、嘉賓歡聚一堂，共同見證這個意義深遠的重要時刻。

出席第二屆「香港優秀師德師風獎評選」活動頒獎典禮的主禮嘉賓還有香港教育大學環球事務處署理處長李貴生、香港島校長聯會會長方仲倫、香港島校長聯會主席詹漢銘、新界校長會會長朱景玄、九龍地域校長會執行委員兼評審代表林文傑、新界校長會評審代表陳淑兒等40多位嘉賓，包括部分全國人大代表及全國政協委員，以及70多位獲獎教師。

香港優秀師德師風獎評選活動由大公報發起主辦，香港教育大學、香港島校長聯會、九龍地域校長聯會及新界校長會聯合協辦，並獲特區政府教育局大力支持。評選活動以習近平主席提出的「四有好老師」為標準，由教育界資深代表組成的評委會進行專業評審。本屆評選活動得到逾百間學校熱烈響應參加，涵蓋中小學及幼稚園(包括官立、資助、直資及私立學校)，最終選出28位優秀獎教師及57位嘉許獎教師。

李家超致辭時鼓勵獲獎教師，通過不同渠道向教育界同儕和社會各界分享自己教育專業的信念，以及以生命影響生命的育人故事，感召更多師德優秀、愛國愛港的教育工作者，一同提升師德師風，共同說好香港教育故事。

李家超指出，教師的一言一行，對學生影響深遠。他表示，小學和中學很多啟蒙老師對他影響很大，他們當時在學校說的話、甚至當時的心情都歷歷在目。李家超說，如今他的腦海經常出現過去老師們的片段，他有時間會同老師坐下來談一下，沒有時間也會盡量打電話互相問候。他勉勵教師，縱然未必有即時的回報，但學生成長後也會回憶老師每一句說話，每一次感動，成為難忘片段，令他們成為有用的人。

李家超表示，教育工作細水長流，需要社會共同支持。他表揚由《大公報》主辦、各區校長會和香港教育大學協辦的「香港優秀師德師風獎評選」，推動老師銘記「有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心」四個標準，時刻反思成為好老師的重要性，加強教師的使命感和擔當，提升香港教師團隊的專業素養，同時加強尊師重道的風尚，形容很有意義。

李大宏致辭表示，在「愛國者治港」、進一步推動香港由治及興的今天，更需要強化師德師風建設，鍛造一支德才兼備、與「一國兩制」新時代發展相適應的教師隊伍。他表示，獲獎教師是「愛國者治港」的生動踐行者，是香港教育界當之無愧的楷模，期待更多的教師以他們為榜樣，以「磐石之志」築牢愛國根基，做「一國兩制」的忠實踐行者;以「活水之智」精進專業素養，做面向未來的卓越引領者;以「春風之愛」灌注生命成長，做學生心靈的溫暖守護者;以「橋樑之責」凝聚家校社力量，做社會共育的堅定推動者。

頒獎典禮上，有三位獲獎教師代表發言，他們介紹了在師德師風建設方面的感人故事。

五邑工商總會學校謝桂恩老師在學校擔任特殊教育需要統籌主任，她分享道，自己曾遇到過一位「唔輸得」的自閉症學童，玩遊戲輸了便大發脾氣、大哭一場，謝老師於是以先預告、多傾談的教學方式，與學生建立信任關係，最後訓練漸見成效，六年的相處時間亦讓他懂得感恩，也讓謝老師自己感到有份成功感。

仁濟醫院董之英紀念中學胡馨文老師跟大家分享了自己和足球班兩位孩子的故事。「已經不記得她們是何時由『MISS』改口叫我『媽子』。她們看似很強大開朗，但都有脆弱的時侯。」她憶述其中一位孩子在中六開學時出現了嚴重的情緒困擾，而自己則勸說這位孩子見醫生。在醫生的幫助和孩子的積極配合治療下，最終走出陰影、完成文憑試。胡老師表示，精神健康是近年大家關心的議題，而董中亦非常重視價值觀教育，以及國情教育、國家安全教育，希望能未雨綢繆。

伊利沙伯中學舊生會湯國華中學的馬美珍老師在致辭中表示，自己曾經輔導一位有行為偏差的學生，因其自身的行為，變得沉默寡言，擔憂朋輩的眼光。但她明白， 每個行為偏差背後都是一個「未被滿足的需求」，可能是關注、安全感等等。自己經過多次與這位同學溝通，鼓勵他勇敢表達，幾個月之後的他終於能重新融入班中，在最近一次義工活動獲得嘉許。她認為，教師作為學生的引路人，需要「願意陪同學一起探索與聆聽」，學生才能在最黑暗的時刻，看見自己內在的光明。

今次活動亦特別鳴謝水滴公司、培僑中學、亞洲旅行社有限公司、中國節能環保香港投資公司以及春繭(香港)網絡科技有限公司。